Fiche métier ROME v4K2128

Formateur / Formatrice aux métiers de l'éducation et de la sécurité routiére

Définition du métier

Le Formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routiére joue un réle crucial dans la sécurité routiére puisqu'il assure la formation initiale et continue des professionnels de léenseignement de la conduite et de la sécurité routiére. Conéoit et anime les dispositifs de formation théorique et pratique des enseignants de la sécurité routiére et de la conduite automobile ou déactions de sensibilisation é la sécurité routiére. Evalue les compétences et les progrés des apprenants é travers des examens et des tests pratiques. Adapte les programmes de formation en fonction des évolutions réglementaires et des besoins spécifiques des apprenants. Participe é la gestion de la relation client et prescripteurs et é la réponse é des appels d'offres Coordonne l'activité des intervenants dans les actions de formation initiale et continue Assure une veille pédagogique et réglementaire

Accès au métier

Il s'agit d'une profession réglementée. Pour exercer comme formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routiére, il est nécessaire d'étre titulaire d'un Titre é finalité professionnelle Formateur aux métiers de lééducation et de la sécurité routiéres (TFP FMESR) et de l'autorisation administrative d'enseigner. Pour étre formé au TFP FMESR, il est nécessaire d'avoir au préalable : - Un des titres ou diplômes mentionnés é léarticle R. 212-3 et R. 212-3-1 du code de la route - Et au minimum 1607 heures déexpérience professionnelle en tant quéenseignant de la conduite automobile et de la sécurité routiére, enseignement de la conduite, hors temps de formation en continu ou discontinu au cours des 5 derniéres années.

Savoir-faire

Les savoir-faire mobilisés dans l'exercice du métier, regroupés par enjeu.

Management

  • Animer un réseau de professionnels

  • Faire appliquer les régles de Qualité, Hygiéne, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)

  • Optimiser les effectifs, l'adéquation et l'allocation des ressources

  • Organiser le travail d'une équipe

  • Prévenir et résoudre les conflits

  • Transmettre des bonnes pratiques et développer des compétences

Gestion des Ressources Humaines

  • Favoriser les organisations apprenantes et innovantes

  • Mettre en oeuvre les actions de transformation nécessaires aux changements

Conseil, Transmission

  • Adapter un parcours ou une séquence pédagogique selon le niveau et la progression des apprenants

  • Analyser les besoins de formation des clients

  • Animer des sessions de formation

  • Assurer le suivi administratif des formations

  • Assurer une médiation

  • Concevoir des supports de formation

  • Concevoir et déployer des outils d'évaluation

  • Définir des besoins en développement des compétences

  • Encourager la participation active des apprenants

  • Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences

  • Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience

  • Evaluer le nombre d'heures de code, de conduite ou de pilotage

  • Maintenir é jour les supports de formation

  • Organiser et piloter un programme de formation

  • Savoir analyser les pratiques pédagogiques

  • Soutenir les apprenants dans la construction de leur projet professionnel

  • Suivre l'évolution des apprenants

  • Traduire les besoins de formation en objectifs de formation

  • Transmettre une méthodologie, un procédé

  • Transmettre une technique, un savoir-faire

Soin

  • Incorporer des éléments de premiers secours dans les cours

Recherche, Innovation

  • Réaliser une étude d'opportunité et de faisabilité technique et économique

Data et Nouvelles technologies

  • Utiliser des logiciels spécifiques

Qualité

  • Contréler les méthodes pédagogiques des moniteurs

  • Evaluer réguliérement les performances des moniteurs

Transport

  • Superviser des exercices pratiques de conduite

Gestion administrative et comptable

  • Documenter les progrés et les difficultés des apprenants

Pilotage et maétrise des coéts

  • Assurer la gestion administrative d'une activité

Relation client

  • Communiquer avec les clients pour clarifier les besoins d'analyse

Développement commercial

  • Etablir une réponse é un appel d'offre

Communication

  • Communiquer efficacement avec les équipes et les clients

  • Communiquer efficacement les résultats obtenus

  • Communiquer é l'écrit de faéon appropriée

  • Favoriser la dynamique de groupe parmi les acteurs

  • Participer é des sessions de formation continue

Organisation

  • Mener une veille sectorielle

  • Suivre les évolutions réglementaires

Savoir-être professionnels

Les comportements et qualités attendus dans l'exercice du métier.

  • Etre ouvert aux changements

  • Faire preuve de rigueur et de précision

  • Inspirer, donner du sens

  • Organiser son travail selon les priorités et les objectifs

Savoirs

Les connaissances mobilisées dans le métier, regroupées par catégorie.

Produits, outils et matiéres

  • Utilisation de simulateurs de conduite

  • Utilisation de technologies éducatives

Certifications et habilitations

  • Titre professionnel enseignant de la conduite et de la sécurité routiére

  • Formateur é la conduite automobile et é la sécurité routiére [Nouvelle-Calédonie]

  • Formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routiéres

Domaines d'expertise

  • Principes de l'andragogie (apprentissage des adultes)

  • Réglementation des ERP

  • Veille juridique et réglementaire

  • Techniques de prévention des risques

  • Ingénierie de formation

  • Veille pédagogique

  • Capacité é intégrer des feedbacks constructifs

  • Maétrise des outils informatiques (Internet, messagerie électronique) et bureautiques (Word, Excel, PowerPoint)

Normes et procédés

  • Procédures de passation des marchés publics et privés

  • Principes de l'éco-conduite

  • Référentiel pour l'Education é une Mobilité Citoyenne

  • Matrice GDE (Goals for Drivers Education)

  • Régles de conduite et de sécurité routiére

  • Code de la route

  • Préparation de dossiers d'appel d'offres

Techniques professionnelles

  • Techniques de formation des moniteurs d'auto-école

  • Méthodes de formation continue

  • Techniques de questionnement

  • Techniques d'écoute active et de médiation

  • Evaluation des compétences de conduite

  • Animation de réunions professionnelles

  • Méthodes d'enseignement interactif

  • Connaissance des techniques de communication

  • Gestion des plaintes et des retours clients

  • Gestion du stress et des situations conflictuelles

  • Animation de sessions de formation

  • Connaissance des principes de l'évaluation formative

  • Techniques d'animation de groupe

  • Utilisation de supports pédagogiques variés

  • Méthodes de recrutement et d'intégration

  • Techniques d'évaluation formative et sommative

  • Premiers secours en cas d'accident

Contextes de travail

Les conditions et environnements dans lesquels le métier s'exerce.

Publics spécifiques

  • Clientéle de particuliers

  • Clientéle de professionnels

  • Demandeurs d'emploi

Conditions de travail et risques professionnels

  • Déplacements professionnels

  • En contact avec du public

Statut d'emploi

  • Salarié secteur privé (CDI, CDD)

Horaires et durée du travail

  • Travail durant les vacances scolaires

  • Travail en journée

Types de structures

  • Etablissement scolaire

  • Organisme de formation

Secteurs d'activité

Les secteurs dans lesquels ce métier est exercé.

  • Enseignement et formation