Archéologue

Management

• Animer, coordonner une équipe

• Coordonner l'intervention d'équipes pluridisciplinaires

Conseil, Transmission

• Assurer la médiation culturelle dans des sites historiques

• Conseiller des chercheurs, institutions, entreprises sur des questions scientifiques

• Conseiller et apporter un appui technique aux étudiants, enseignants dans leur orientation, recherche de stage, projet

• Dispenser des cours développant la culture technologique, scientifique et technique

• Former des étudiants aux méthodes de recherche

• Présider ou participer é un jury d'examen

Communication, Multimédia

• Présenter et expliciter les avancées scientifiques et les travaux de recherche

• Rédiger une publication scientifique

Création artistique

• Conseiller des auteurs sur des contextes historiques pour des éuvres

Recherche, Innovation

• Analyser des artefacts pour déterminer leur origine et leur fonction

• Analyser en laboratoire les sépultures, tessons d'amphores, éclats de métal, empreintes, pollens, etc

• Analyser et interpréter des documents complexes et en tirer des conclusions basées sur des preuves indirectes

• Collaborer avec des musées, des réalisateurs de films, des auteurs de manuels scolaires, et des journalistes afin de s'assurer de l'exactitude historique dans leurs travaux

• Collaborer avec des équipes interdisciplinaires pour des projets de recherche

• Collaborer avec des équipes internationales pour des projets de recherche

• Collecter des échantillons pour analyse

• Collecter différentes sources historiques (écrits, images, témoignages, vestiges, éuvres d'art, etc.)

• Collecter, analyser et croiser des sources primaires et secondaires

• Concevoir et coordonner un programme, un projet de recherche

• Concevoir, conduire et vérifier des travaux d'analyse en laboratoire dans le respect des Bonnes Pratiques de Laboratoire (BPL)

• Conduire des recherches sur l'histoire de certaines éuvres

• Diriger des travaux de recherche (thése, mémoire d'études...)

• Dresser le plan du site archéologique

• Découvrir des vestiges, qui deviennent des objets de sciences, pour reconstituer la maniére dont était occupé le territoire, les activités des hommes, leurs modes de vie et comportements sociaux

• Déterminer les contraintes techniques de l'oeuvre liées aux caractéristiques des matériaux, aux conditions d'exposition, aux normes de sécurité

• Développer des méthodes de recherche innovantes

• Effectuer des recherches académiques approfondies

• Etablir un rapport d'étude ou de recherche

• Etudier la faisabilité d'un projet

• Evaluer la faisabilité de l'opération d'un point de vue technique

• Examiner et interpréter les informations recueillies afin de comprendre les contextes, les causes, et les conséquences des événements passés

• Formuler des hypothéses et en tester la fiabilité

• Guider les engins de fouille (pelle mécanique, par exemple)

• Impliquer les étudiants dans des projets de recherche appliquée

• Mener des travaux de recherche

• Mener les études post-fouilles (lavage des objets, tri, analyse de chaque élément trouvé)

• Optimiser des méthodes d'observation

• Optimiser des protocoles de recherche

• Rédiger des rapports scientifiques détaillés

• Suivre les évolutions technologiques du secteur

• Suivre un protocole scientifique

• Superviser ou réaliser les investigations, les observations sur l'objet de la recherche

• Trier, analyser, critiquer et comparer ses différentes sources pour émettre une hypothése

• Vérifier léauthenticité des sources, supports et témoignages

Data et Nouvelles technologies

• Analyser des données de recherche en sciences humaines

• Comprendre, interpréter des données et documents techniques

• Déterminer et développer les méthodes de recherche, de recueil et d'analyse de données

• Utiliser des logiciels de modélisation et simulation

Conception

• Manier les outils de déblaiement minutieux : pioche, pelle, balayette, pinceaux, soufflette, spatule, truelle archéologique, etc

Production, Fabrication

• Manier des outils de lavage, de conditionnement et déanalyse de la terre déblayée : tamis, lance é eau, bacs de lavage

• Manier les outils de transport et de levage : brouette, diable, chariot, roulettes de transport, barre é mine, levier, palan, etc

• Utiliser le matériel de localisation et de relevés : grille de relevés, piquets, corde ou cordelette, G.P.S

• Utiliser le matériel de sécurité et de signalétique : casque, chaussures de sécurité, panneaux divers de signalétique

• Utiliser le matériel déenregistrement des découvertes : appareil photographique, papier millimétré, matériel de dessin (papier, crayons, gommes)

• Utiliser les appareils de métrologie et instruments de mesure : métre ruban, régle graduée, télémétre laser, jauges déépaisseur, palmer

Construction

• Diriger des fouilles sur des sites archéologiques

Gestion administrative et comptable

• Traiter des informations complexes pour des rapports

Gestion et contréle

• Gérer des budgets de recherche

Protection des personnes et de l'environnement

• Evaluer des sites pour déterminer leur potentiel archéologique

Stratégie de développement

• Argumenter sur l'importance de la conservation des sites

• Définir les thémes, l'objet et la finalité d'études ou de recherches

• Développer des compétences en gestion de projet de R&D

• Examiner des artefacts culturels

• Négocier des partenariats avec des institutions de recherche

• Optimiser les processus de gestion de projet

• Rechercher des financements, des investisseurs

Communication

• Animer des ateliers pédagogiques sur l'histoire

• Apporter un appui scientifique é des chercheurs, institutions, entreprises

• Argumenter pour obtenir des financements de recherche

• Collaborer avec d'autres spécialistes, comme les anthropologues, physiciens chargés de la datation, zoologistes, botanistes, palynologue (pollens), carpologue (couvert végétal ancien, climat), céramologue (poteries), etc

• Communiquer efficacement les résultats de recherche

• Communiquer é l'oral lors de conférences sur des découvertes archéologiques

• Présenter des résultats de recherche é des audiences variées

• Rédiger des publications scientifiques (affiches, résumés, articles, protocoles, plans déanalyse, rapports finaux) et les mettre en forme

Organisation

• Agir face é l'imprévu lors de découvertes inattendues

• Assurer la veille scientifique dans le domaine des sciences humaines

• Documenter des découvertes archéologiques pour des archives détaillées

• Développer ses compétences en techniques de datation

• Gérer et traiter des données (recherche, recueil, analyse, priorisation, diffusion, classement, suivi)

• Respecter les régles de sécurité sur les sites de fouilles

• Réaliser une recherche documentaire

• Utiliser les outils numériques

Développement des compétences

• Actualiser réguliérement ses connaissances

• Construire son projet professionnel en archéologie

• Construire un réseau professionnel dans la recherche

• Développer ses compétences en techniques d'analyse de sol

Produits, outils et matiéres

• SIG (systéme d'information géographique)

Certifications et habilitations

• Master mention archéologie, sciences pour l'archéologie

Domaines d'expertise

• Analyse de données expérimentales

• Gestion des bases de données archéologiques

• Archéologie préventive

• Connaissance des périodes historiques

• Archéologie

• Archéologie programmée

Normes et procédés

• Sécurité sur les sites de fouilles

Techniques professionnelles

• Analyse stratigraphique

• Techniques de photogrammétrie

• Rédaction de rapports de fouille

• Techniques de conservation en laboratoire

• Documentation scientifique des découvertes

• Techniques de dessin archéologique

• Techniques de fouille archéologique

• Datation par le carbone 14

• Interprétation de données géophysiques

Publics spécifiques

• Travail avec des organisations ou partenaires internationaux

Lieux et déplacements

• Zone internationale

• Zone nationale

Conditions de travail et risques professionnels

• Déplacements professionnels

• En extérieur

• En laboratoire

• Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives

Statut d'emploi

• Salarié secteur privé (CDI, CDD)

• Salarié secteur public

Types de structures

• Institution culturelle

• Organisme public