Fiche métier ROME v4K2113

Accompagnant / Accompagnante des éléves en situation de handicap (AESH)

Définition du métier

Travaille au sein du systéme éducatif pour apporter un soutien individualisé é des éléves en situation de handicap. Accompagne ces éléves dans leur vie scolaire en veillant é leur bien-étre, é leur sécurité et é leur intégration au sein de l'établissement scolaire. Peut assister dans les activités pédagogiques, l'aide é la communication, la prise en charge des aspects logistiques liés au handicap, ainsi que le soutien é l'autonomie et é l'inclusion sociale des éléves en situation de handicap.

Accès au métier

Cet emploi est accessible é partir d'un diplôme de niveau Bac (général ou professionnel), ou avec une expérience d'au moins 9 mois dans les domaines de léaccompagnement des personnes en situation de handicap.

Autres appellations

Ce métier peut aussi être désigné par les intitulés suivants.

  • Accompagnant / Accompagnante d'éléves en situation de handicap - AESH

  • Accompagnant éducatif et social / Accompagnante éducative et sociale en milieu scolaire

  • Aide de vie scolaire

  • Assistant / Assistante de vie scolaire

  • Auxiliaire de vie scolaire (AVS)

  • Auxiliaire d'Intégration Scolaire -AIS-

  • Employé / Employée vie scolaire - EVS-

Savoir-faire

Les savoir-faire mobilisés dans l'exercice du métier, regroupés par enjeu.

Management

  • Faciliter et créer les conditions de la coopération

  • Prévenir et résoudre les conflits

Conseil, Transmission

  • Accompagner des éléves handicapés

  • Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées

  • Assurer une médiation

  • Conseiller, accompagner une personne

  • Développer un projet pédagogique

  • Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences

  • Réaliser du soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs...)

Soin

  • Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des régles de vie en collectivité

  • Accompagner le développement de l'enfant

  • Adapter ses pratiques é l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap

Prévention des risques

  • Concevoir et mettre en oeuvre des actions de sensibilisation

Protection des personnes et de l'environnement

  • Evacuer les personnes, les mettre en sécurité en cas d'accident, d'incendie et guider les secours

Communication

  • Travailler en groupe, en réseau

Organisation

  • Alerter, demander un appui ou un arbitrage

  • Expliquer et faire respecter les régles et procédures

Savoir-être professionnels

Les comportements et qualités attendus dans l'exercice du métier.

  • Avoir l'esprit d'équipe

  • Etre é l'écoute, faire preuve d'empathie

  • Faire preuve de rigueur et de précision

  • Organiser son travail selon les priorités et les objectifs

Savoirs

Les connaissances mobilisées dans le métier, regroupées par catégorie.

Certifications et habilitations

  • CQP éducateur de vie scolaire

  • Licence mention sciences de l'éducation et de la formation

  • Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention encadrement éducatif

Domaines d'expertise

  • Relation é l'enfant ou l'adolescent

  • Bureautique et outils collaboratifs

Normes et procédés

  • Régles de vie collective

  • Régles de sécurité

  • Réglement intérieur, consignes de sécurité, régles de vie collective

Techniques professionnelles

  • Techniques pédagogiques

Contextes de travail

Les conditions et environnements dans lesquels le métier s'exerce.

Publics spécifiques

  • Adolescents

  • Enfants

  • Enfants de 6 é 10 ans

  • Personnes en situation de handicap

  • Public scolaire

Conditions de travail et risques professionnels

  • Déplacements professionnels

Horaires et durée du travail

  • Travail en journée

Types de structures

  • Etablissement scolaire

Secteurs d'activité

Les secteurs dans lesquels ce métier est exercé.

  • Social

Mobilités professionnelles

Les métiers vers lesquels une évolution est possible.