Fiche métier ROME v4K2123

Responsable programme enseignement supérieur

Définition du métier

Le Responsable programme enseignement supérieur travaille é la conception, le développement et l'amélioration des programmes d'enseignement académiques, au sein d'établissements d'enseignement supérieur, tels que les universités, les écoles de commerce, les écoles d'ingénieurs, et autres institutions.. Conéoit et développe des programmes d'enseignement supérieur adaptés aux besoins du marché du travail et aux standards académiques Supervise et coordonne les activités des enseignants et des intervenants académiques Assure la qualité et la mise é jour continue des programmes d'enseignement Développe des partenariats avec des institutions académiques et professionnelles évalue l'efficacité des programmes é travers des feedbacks d'étudiants et d'enseignants Peut participer é des conférences et des séminaires pour représenter l'institution et ses programmes

Accès au métier

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac+5 en administration de l'éducation ou sciences de l'éducation. Des qualifications supplémentaires comme un doctorat en médecine spécialisé en pédagogie ou un diplôme de Grande école avec spécialisation en éducation peuvent étre considérées.

Autres appellations

Ce métier peut aussi être désigné par les intitulés suivants.

  • Chef / Cheffe de département de l'enseignement supérieur

  • Responsable filiére enseignement supérieur

  • Responsable matiére enseignement supérieur

Savoir-faire

Les savoir-faire mobilisés dans l'exercice du métier, regroupés par enjeu.

Management

  • Animer, coordonner une équipe

  • Coordonner les activités académiques entre différents départements

  • Se coordonner avec des professionnels et développer le réseau d'intervenants adapté

Conseil, Transmission

  • Assurer un suivi constant du programme pour améliorer l'expérience éducative et les résultats des étudiants

  • Concevoir des modules de formation

  • Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques

  • Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques

  • Conseiller et apporter un appui technique aux étudiants, enseignants dans leur orientation, recherche de stage, projet

  • Coordonner les intervenants externes pour des formations

  • Coordonner les programmes d'enseignement selon les directives institutionnelles

  • Définir des ressources pédagogiques

  • Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques

  • Elaborer et structurer les contenus des cursus en collaboration avec les enseignants et les experts

  • Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience

  • Faciliter des ateliers de développement professionnel pour les enseignants

  • Faciliter la communication entre les différentes parties prenantes (étudiants, enseignants, administration)

  • Mettre é jour les programmes en fonction des évolutions académiques et professionnelles

  • Organiser des formations continues pour le personnel

  • Planifier et organiser les cours, séminaires, et autres activités pédagogiques

  • Promouvoir les méthodes pédagogiques innovantes

  • Promouvoir les programmes déétudes é léinternational et participer au développement de partenariats académiques

  • Présider ou participer é un jury d'examen

  • Recueillir les retours des étudiants et des enseignants pour améliorer les cursus

  • Veiller é la qualité et é la pertinence des contenus pédagogiques, en ligne avec les standards académiques et les besoins du marché du travail

Communication, Multimédia

  • Informer des étudiants et des professeurs sur les projets d'enseignement/pédagogiques

  • Représenter sa structure lors d'un événement ou auprés d'instances de décision

Qualité

  • Evaluer et améliorer les méthodes pédagogiques

Développement commercial

  • Analyser les tendances du marché du travail

Stratégie de développement

  • Concevoir et gérer un projet

  • Développer des partenariats avec des institutions

  • Gérer les relations avec les parties prenantes externes (partenaires, entreprises)

  • Préparer avec les enseignants des projets et activités pédagogiques et les superviser

Organisation

  • Savoir gérer plusieurs projets ou activités simultanément

Savoir-être professionnels

Les comportements et qualités attendus dans l'exercice du métier.

  • Avoir l'esprit d'équipe

  • Faire preuve de leadership

  • Organiser son travail selon les priorités et les objectifs

Savoirs

Les connaissances mobilisées dans le métier, regroupées par catégorie.

Certifications et habilitations

  • Master mention sciences de l'éducation

  • Master mention sciences de l'éducation et de la formation

  • Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention premier degré

  • Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degré

  • Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention encadrement éducatif

Domaines d'expertise

  • Développement de programmes éducatifs

  • Gestion des relations avec les intervenants externes

  • Enjeux de léenseignement supérieur et de l'évolution des métiers

  • Planification académique

  • Gestion des ressources éducatives

  • Evaluation des programmes éducatifs

  • Stratégies d'enseignement innovantes

  • Analyse des besoins éducatifs

  • Gestion des partenariats éducatifs

  • Techniques de recrutement académique

  • Coordination d'équipe

  • Négociation de partenariats académiques

  • Recherche en éducation

Normes et procédés

  • Connaissance des normes universitaires internationales

  • Programme de l'Education Nationale

  • Réglementation des diplômes et certifications

Techniques professionnelles

  • Conception de programmes de formation continue

  • Techniques de négociation avec les institutions

  • Capacité é adapter les méthodes d'enseignement

  • Techniques de communication orales, écrites et numériques

  • Techniques de formation

  • Communication avec les employeurs

Contextes de travail

Les conditions et environnements dans lesquels le métier s'exerce.

Conditions de travail et risques professionnels

  • Déplacements professionnels

  • Possibilité de télétravail

  • Travail en mode projet

Statut d'emploi

  • Fonctionnaire

  • Salarié secteur public

Horaires et durée du travail

  • Travail durant les vacances scolaires

  • Travail en journée

  • Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité

Types de structures

  • Etablissement scolaire

  • Organisme de formation

Secteurs d'activité

Les secteurs dans lesquels ce métier est exercé.

  • Enseignement et formation